“一站式”教育設(shè)備采購能否顛覆傳統(tǒng)
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發(fā)布日期：2011年08月22日
對(duì)教育的投入一直以來都是國家財(cái)政投入的重中之重，而教育設(shè)備的采購工程在我國仍處在探索階段，其中山東臨沂的教育用品集中采購商城作為教育部首次通過審批的項(xiàng)目成為國內(nèi)首家嘗試顛覆傳統(tǒng)政府采購模式的”新銳“，開拓性的創(chuàng)立了教學(xué)儀器“一站式”集中招標(biāo)采購服務(wù)項(xiàng)目。對(duì)于傳統(tǒng)的采購模式所暴露的弊端，無論是企業(yè)、學(xué)校還是政府都在盡量規(guī)避，那么，對(duì)于這“一站式”教育設(shè)備采購新模式能否適應(yīng)國內(nèi)的市場？又能達(dá)到真正的服務(wù)教育和教育裝備這個(gè)行業(yè)的發(fā)展？
解析”一站式“教學(xué)設(shè)備采購
2007年12月，山東省教育廳將國內(nèi)第一家教育用品集中采購基地山東省教育用品采購基地定點(diǎn)在隸屬于蘭田集團(tuán)的臨沂小商品城，通過臨沂得天獨(dú)厚的小商品城的優(yōu)勢，在商品城中設(shè)立實(shí)體商鋪對(duì)外租賃，而目標(biāo)人群就鎖定為教育設(shè)備廠商，大中小學(xué)校以及其他教育機(jī)構(gòu)的采購人員就像“逛超市”一樣體驗(yàn)式的選購自己想要的設(shè)備。經(jīng)過幾年的運(yùn)作，這個(gè)基地年采購額達(dá)幾十億元，2010年9月18日，投資近4億的中國教育用品采購基地在臨沂二期項(xiàng)目正式授牌，教育部、中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)、山東省教育廳等機(jī)構(gòu)見證此次授牌。至此，新型的教育設(shè)備采購新模式得到了突破式的發(fā)展。
探討“一站式”教學(xué)設(shè)備采購的利于弊
對(duì)于這種教育設(shè)備采購新模式，毋庸置疑存在著其發(fā)展的優(yōu)勢：首先，能夠讓采購老師親身體驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的功能，并對(duì)其進(jìn)行簡單評(píng)測；其次，由于是現(xiàn)場產(chǎn)品展示，這就體現(xiàn)出公平競爭的原則，也從某種程度上減少哄抬價(jià)格的亂象；再次，在政策允許的情況下，這種采購形式也會(huì)攻克政府采購過程中的“內(nèi)定”行為。
但是，對(duì)于這種新型采購模式仍被業(yè)內(nèi)人士質(zhì)疑，其中北京大學(xué)的張老師和北京航天航空大學(xué)的張老師在接受采訪時(shí)認(rèn)為：科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，“逛商場”采購設(shè)備似乎不符合時(shí)代的發(fā)展，一個(gè)重要的原因就是現(xiàn)在很多高校的老師都依賴教育設(shè)備采購指南、雜志等刊物以及在網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)信息或直接登錄企業(yè)網(wǎng)站對(duì)設(shè)備進(jìn)行了解，同時(shí)，由于地域的限制，除非此種采購模式有價(jià)格上的優(yōu)勢，否則不會(huì)花費(fèi)過多的時(shí)間和精力去異地“體驗(yàn)式采購”；另一個(gè)原因就是涉及到手續(xù)和報(bào)銷的問題，尤其是對(duì)大型教學(xué)儀器的采購，如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等這些常規(guī)儀器只有通過招標(biāo)的一系列程序才能最后敲定。如果這些問題解決的話，那么此種采購形式勢必成為未來的趨勢。
寫在最后：傳統(tǒng)的招標(biāo)采購形式的確存在很多問題，如價(jià)格偏高、時(shí)間的滯后、行業(yè)“內(nèi)定”等眾多問題，而“一站式”教學(xué)設(shè)備采購的新模式是對(duì)行業(yè)發(fā)展的嘗試和創(chuàng)新，雖然在嘗試的道路上有重重阻礙，但是，只要符合教學(xué)的發(fā)展需求就會(huì)被市場所接受并得到長足發(fā)展。
來源：慧聰教育網(wǎng)
解析”一站式“教學(xué)設(shè)備采購
2007年12月，山東省教育廳將國內(nèi)第一家教育用品集中采購基地山東省教育用品采購基地定點(diǎn)在隸屬于蘭田集團(tuán)的臨沂小商品城，通過臨沂得天獨(dú)厚的小商品城的優(yōu)勢，在商品城中設(shè)立實(shí)體商鋪對(duì)外租賃，而目標(biāo)人群就鎖定為教育設(shè)備廠商，大中小學(xué)校以及其他教育機(jī)構(gòu)的采購人員就像“逛超市”一樣體驗(yàn)式的選購自己想要的設(shè)備。經(jīng)過幾年的運(yùn)作，這個(gè)基地年采購額達(dá)幾十億元，2010年9月18日，投資近4億的中國教育用品采購基地在臨沂二期項(xiàng)目正式授牌，教育部、中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)、山東省教育廳等機(jī)構(gòu)見證此次授牌。至此，新型的教育設(shè)備采購新模式得到了突破式的發(fā)展。
探討“一站式”教學(xué)設(shè)備采購的利于弊
對(duì)于這種教育設(shè)備采購新模式，毋庸置疑存在著其發(fā)展的優(yōu)勢：首先，能夠讓采購老師親身體驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的功能，并對(duì)其進(jìn)行簡單評(píng)測；其次，由于是現(xiàn)場產(chǎn)品展示，這就體現(xiàn)出公平競爭的原則，也從某種程度上減少哄抬價(jià)格的亂象；再次，在政策允許的情況下，這種采購形式也會(huì)攻克政府采購過程中的“內(nèi)定”行為。
但是，對(duì)于這種新型采購模式仍被業(yè)內(nèi)人士質(zhì)疑，其中北京大學(xué)的張老師和北京航天航空大學(xué)的張老師在接受采訪時(shí)認(rèn)為：科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，“逛商場”采購設(shè)備似乎不符合時(shí)代的發(fā)展，一個(gè)重要的原因就是現(xiàn)在很多高校的老師都依賴教育設(shè)備采購指南、雜志等刊物以及在網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)信息或直接登錄企業(yè)網(wǎng)站對(duì)設(shè)備進(jìn)行了解，同時(shí)，由于地域的限制，除非此種采購模式有價(jià)格上的優(yōu)勢，否則不會(huì)花費(fèi)過多的時(shí)間和精力去異地“體驗(yàn)式采購”；另一個(gè)原因就是涉及到手續(xù)和報(bào)銷的問題，尤其是對(duì)大型教學(xué)儀器的采購，如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等這些常規(guī)儀器只有通過招標(biāo)的一系列程序才能最后敲定。如果這些問題解決的話，那么此種采購形式勢必成為未來的趨勢。
寫在最后：傳統(tǒng)的招標(biāo)采購形式的確存在很多問題，如價(jià)格偏高、時(shí)間的滯后、行業(yè)“內(nèi)定”等眾多問題，而“一站式”教學(xué)設(shè)備采購的新模式是對(duì)行業(yè)發(fā)展的嘗試和創(chuàng)新，雖然在嘗試的道路上有重重阻礙，但是，只要符合教學(xué)的發(fā)展需求就會(huì)被市場所接受并得到長足發(fā)展。
來源：慧聰教育網(wǎng)
